jueves, 4 de junio de 2020
lunes, 4 de mayo de 2020
lunes, 20 de abril de 2020
lunes, 30 de marzo de 2020
Y COMO VAMOS
!Y COMO VAMOS!
BUENOS DÍAS:
AL TRANSCURRIR LOS DÍAS Y VER TODO LO
QUE CADA UNO HACEMOS, RECONOCEMOS Y VALORAMOS TODO LO QUE PRESENCIALMENTE
SE HACE EN EL COLEGIO Y QUE EN EL DIARIO VIVIR PASA DESAPERCIBIDO Y
MUCHAS VECES SE PIENSE QUE NO SE HACE NADA.
EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA, PARA ESTA ÉPOCA
FUERON ORGANIZADAS 3 ACTIVIDADES QUE LAS HAN VENIDO
DESARROLLANDO PAULATINAMENTE Y ENVIADAS.
EL ORDEN DE ENVÍO NO IMPORTA, LA IDEA ES QUE
LAS DESARROLLE CON CALMA Y TENGA EN CUENTA EL PASO A PASO.
SI POR ALGUNA RAZÓN NO LO PUEDEN
REALIZAR PARA ENVIARLO VIRTUALMENTE, REALÍCELAS EN EL CUADERNO, AL VOLVERNOS A
VER LA REVISAREMOS.
LA MAQUINA SI LA CONSTRUYE Y SI NO PUEDE ENVIAR FOTOS CUANDO VOLVAMOS A VERNOS LA LLEVA Y LA REVISAREMOS QUE FUNCIONE.
LA FECHA LIMITE DE ENVÍO ES EL VIERNES 3 DE ABRIL.
ESE DÍA EMPIEZA EL RECESO DE SEMANA SANTA Y TANTO USTEDES COMO NOSOTROS NECESITAMOS CAMBIAR DE ACTIVIDAD.
LES RECUERDO LO QUE HEMOS REALIZADO:
1. TALLER EVALUACIÓN EN EL CUADERNO
2. TALLER SOBRE "MAQUINAS Y TIPOS" EN EL CUADERNO
3. CONSTRUCCIÓN DE UNA MAQUINA SIGUIENDO EL PASO A PASO DEL VÍDEO
SE LES EXTRAÑA Y DESEA LO MEJOR
ESPERAMOS VERNOS PRONTO SANOS Y SALVOS
CUIDENSE
MARZO 30 DEL 2020
viernes, 20 de marzo de 2020
RECOMENDACIONES GENERALES TRABAJO TECNOLOGÍA
RECOMENDACIONES GENERALES TRABAJO TECNOLOGÍA
BUENAS TARDES ESTUDIANTES GRADO OCTAVO:
LES INFORMO QUE LAS DIRECTIVAS NOS
MANDAN UN COMUNICADO QUE DEBEMOS CREAR UN CORREO EN GMAIL PARA RECEPCIONAR
TODOS LOS TRABAJOS DE USTEDES Y ASÍ DAR EVIDENCIA DE LO QUE SUCEDE EN
CADA ACTIVIDAD PROGRAMADA. YO YA TENIA UNO POR LO TANTO ESE FUE EL QUE REPORTÉ
A LA COORDINACIÓN Y A ESE ES AL CUAL DEBEN ENVIAR CADA ACTIVIDAD. ES glamer031@gmail.com
POR FAVOR SI ALGUNO DE USTEDES
YA HABÍA ENVIADO A MI CORREO DE HOTMAIL LES SOLICITO
LO REENVÍEN A MI CORREO DE GMAIL. NO OLVIDEN EN ASUNTO DIGITAR
SU NOMBRE, CURSO Y EL NUMERO DE LA ACTIVIDAD.
PARA TECNOLOGÍA (803)
ACTIVIDAD 0. EL
TALLER EVALUACIÓN DESPUÉS DE ESTAR DESARROLLADO EN EL
CUADERNO, SACAR FOTOS Y ENVIARLAS (SEMANA DEL 16 AL 20.)
YA EN EL BLOG
ACTIVIDAD 1. A
LO TEÓRICO LE SACAMOS FOTO Y ENVIAMOS (SEMANA DEL 24 AL
27 DE MARZO)
ACTIVIDAD 2.
LA CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUINA. PUEDE SACAR VARIAS FOTOS DEL
PASO A PASO DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUINA Y ENVIARLAS HASTA EL
PRODUCTO FINAL. (SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL)
POR FAVOR
AVISAR A LAS PERSONAS QUE USTED SEPA NO LES LLEGAN MIS CORREOS E INFORMARLES
DEL CORREO DONDE PUEDEN ENVIAR.
A 801 Y 802 LA PROFESORA LIDA LES DARÁ INDICACIONES.
MIL GRACIAS
domingo, 15 de marzo de 2020
MAQUINAS, FUNCIONES Y TIPOS
MAQUINAS, FUNCIONES Y TIPOS
DEFINICIÓN:
Objeto fabricado y compuesto por un conjunto de piezas ajustadas entre sí que se usa para facilitar o realizar un trabajo determinado, generalmente transformando una forma de energía en movimiento o trabajo. Una máquina de coser; una máquina de vapor; una máquina de fotografiar; una máquina de escribir; una máquina registradora; la industria evolucionó a pasos agigantados el día que las máquinas se incorporaron a la producción
FUNCIÓN
Una máquina debe estar diseñada para cumplir un propósito o una función principal y/o funciones secundarias. Para descubrir cómo funciona una máquina, podemos representarla escondiendo los elementos que la componen: tornillos, palancas, pedales, cadenas, correas, entre otros, en una caja negra.
ELEMENTOS QUE COMPONEN UNA MAQUINA
Los elementos que componen una máquina son:
- Motor: es el mecanismo que transforma una fuente de energía en trabajo requerido.
- Mecanismo: es el conjunto de elementos mecánicos, destinado a transformar la energía proporcionada por el motor en el efecto útil buscado.
- Bastidor: es la estructura rígida que soporta el motor y el mecanismo, garantizando el enlace entre todos los elementos.
- Componentes de seguridad: son aquellos que, sin contribuir al trabajo de la máquina, están destinados a proteger a las personas que trabajan con ella. Actualmente, en el ámbito industrial, es de suma importancia la protección de los trabajadores, atendiendo al imperativo legal y económico, así como a la condición social de una empresa, lo que constituye el campo de la seguridad laboral, que está comprendida dentro del concepto más amplio de prevención de riesgos laborales. También es importante dar mantenimiento periódicamente a estos elementos para su buen funcionamiento.
TIPOS DE MAQUINAS:
Las máquinas son dispositivos generados para dirigir, regular o
aprovechar la acción de una determinada fuerza. Estos dispositivos suelen
trabajar a partir de una energía que reciben y que luego transforman para así
generar un efecto determinado.
Las máquinas pueden ser clasificadas a partir de diversos criterios,
algunos son:
1 De acuerdo a su complejidad, que depende de la cantidad de
piezas que la compongan:
1.1 Sencillas: estas suelen estar compuestas por una
sola pieza, como por ejemplo una pinza, un corta uñas o un cuchillo.
1.2 Complejas: estas tienen varias piezas, por ejemplo
una excavadora o el motor de un auto.
1.3 Muy complejas: el número de piezas que componen a este
tipo de máquinas es muy alto, por ejemplo, un motor de reacción o incluso un
cohete espacial.
2. De acuerdo a la cantidad de pasos que requieran para
realizar su trabajo:
2.1 Simples: estas llevan a cabo su trabajo en un solo paso. Esto hace que el modo en
que funcionan sea muy fácil de explicar y entender. Algunos ejemplos de estas
máquinas son: hacha, tijeras, rueda, rampa o torno. De acuerdo al operador del
que derivan, las máquinas pueden dividirse en tres grupos: rueda, plano
inclinado y palanca.
2.2 Compuestas: para que estas máquinas funcionen necesitan realizar varios trabajos de
manera encadenada. Estas están compuestas por varias máquinas simples, que
trabajan de manera continuada. En estas máquinas es muy difícil explicar su
funcionamiento, algunos ejemplos son la computadora, un satélite, una
impresora, etcétera.
3. De acuerdo al tipo de propulsión que utilicen:
3.1 Manuales: estas máquinas no cuentan con motor alguno. Funcionan a partir de
mecanismos que son accionados a partir del empuje. Estas se caracterizan por
ser económicas, silenciosas y no requerir mucho mantenimiento.
3.2 Con cable eléctrico: esta clase de máquinas precisan de la corriente eléctrica para
funcionar. Se caracterizan por poder trabajar, sin interrupciones, de manera
continua. Además, no generan ruidos ni humo y suelen ser fáciles de
transportar. La desventaja que presentan es que el cable limita el lugar en
donde pueden utilizarse por su longitud y además se precisa de la existencia de
una toma de corriente.
3.3 Con baterías: estas máquinas, al igual que las anteriores, tampoco emiten humo
ni ruidos. El hecho de que funcionen con batería no condiciona el lugar en
donde estas pueden ser utilizadas. Las desventajas que presentan es que suelen
ser más caras y, además, su funcionamiento se ve limitado por la duración de
las pilas, que es de entre tres y siete horas.
3.4 Con motor: estas sí generan humo y ruidos y, al igual que las eléctricas, pueden
funcionar continuamente.
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ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. LEA DETENIDAMENTE EL MICROARTICULO QUE NOS HABLA DE QUE ES UNA MAQUINA Y COMO SE PUEDEN CLASIFICAR.
2. BUSQUE MAS INFORMACIÓN EN OTRAS FUENTES, EN OTROS SITIOS WEB, LÉALA, COMPRÉNDALA.
3. EN SU CUADERNO DE TECNOLOGÍA ESCRIBA EL TITULO QUE LLEVA ESTA ENTRADA DEL BLOG "MAQUINAS, FUNCIÓN Y TIPOS"
4. REALICE UNA SÍNTESIS O RESUMEN DEL ARTICULO EMPLEANDO EL ESQUEMA DE SU INTERÉS: TABLA Ó CUADRO SINOPTICO Ó MAPA CONCEPTUAL.
5. ESCRIBA EL IMPACTO QUE HAN TENIDO LAS MAQUINAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
6. ESCRIBA EL IMPACTO QUE PRODUCEN LAS MAQUINAS AL MEDIO AMBIENTE
7. ABRA EL SIGUIENTE LINK. OBSERVE EL VÍDEO LAS VECES QUE SEA NECESARIO PARA QUE LO ENTIENDA. CONSIGA TODOS LOS MATERIALES Y CONSTRUYA LA MAQUINA.
1. LEA DETENIDAMENTE EL MICROARTICULO QUE NOS HABLA DE QUE ES UNA MAQUINA Y COMO SE PUEDEN CLASIFICAR.
2. BUSQUE MAS INFORMACIÓN EN OTRAS FUENTES, EN OTROS SITIOS WEB, LÉALA, COMPRÉNDALA.
3. EN SU CUADERNO DE TECNOLOGÍA ESCRIBA EL TITULO QUE LLEVA ESTA ENTRADA DEL BLOG "MAQUINAS, FUNCIÓN Y TIPOS"
4. REALICE UNA SÍNTESIS O RESUMEN DEL ARTICULO EMPLEANDO EL ESQUEMA DE SU INTERÉS: TABLA Ó CUADRO SINOPTICO Ó MAPA CONCEPTUAL.
5. ESCRIBA EL IMPACTO QUE HAN TENIDO LAS MAQUINAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
6. ESCRIBA EL IMPACTO QUE PRODUCEN LAS MAQUINAS AL MEDIO AMBIENTE
7. ABRA EL SIGUIENTE LINK. OBSERVE EL VÍDEO LAS VECES QUE SEA NECESARIO PARA QUE LO ENTIENDA. CONSIGA TODOS LOS MATERIALES Y CONSTRUYA LA MAQUINA.
REALICE LAS ACTIVIDADES CON RESPONSABILIDAD, CON TIEMPO, ESTÁN DISEÑADAS PARA TRES SEMANAS Y TRÁIGALAS AL COLEGIO CUANDO SE LES AVISE. ORGANICE SU TIEMPO.
LIDA PILAR
GLADYS MERCEDES
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